【摘 要】
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<正>·策划人语·评价,是教育发展的"硬骨头",是师生成长的"牛鼻子"。评价不是为了判断,而是为了促进。评价有三大要义:一是聚焦,即聚焦于学生的核心素养,聚焦于学科的课程目
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<正>·策划人语·评价,是教育发展的"硬骨头",是师生成长的"牛鼻子"。评价不是为了判断,而是为了促进。评价有三大要义:一是聚焦,即聚焦于学生的核心素养,聚焦于学科的课程目标;二是实时,即在学习展开的过程中实时评价,在有意义、有趣味、有挑战的任务完成过程中实时评价;三是增值,即实现知识的迭代、思维的进阶和生命的增值。表现性评价,作为一种新型的评价方式,甫一出现,就受到热捧。其魅力就在于"表现",即让过去隐藏背后的、模糊不清的、抽象乏味的充分表
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