【摘 要】
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《语文课程标准》“有关阅读”部分对第四学段(7~9年级)提出了明确要求:“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著
【机 构】
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《语文课程标准》“有关阅读”部分对第四学段(7~9年级)提出了明确要求:“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著.”面对这样的要求,我们的语文教师产生了许许多多的困惑:在引导学生阅读文学经典名著的同时,作为教师,如何提高自身的阅读修养,以适应新课标课外阅读的要求,当好学生课外文学名著阅读的引路人呢?笔者结合自己平时有关指导名著阅读的实践,谈几点粗浅的体会.
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