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小学生本身喜欢奇思妙想,在教学过程中,教师应努力发展学生爱思考的能力,通过营造质疑环境、创设教学情境等手段,引导学生提出自己的问题,因为思维创新对于学生成长非常重要.教师应积极地和学生一起寻求解决问题的方法,培养学生独立思考能力和质疑能力,帮助学生更好地展开文本对话,提高学习效果.
小学语文教学中质疑能力培养初探
【摘 要】
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小学生本身喜欢奇思妙想,在教学过程中,教师应努力发展学生爱思考的能力,通过营造质疑环境、创设教学情境等手段,引导学生提出自己的问题,因为思维创新对于学生成长非常重要.
【机 构】
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河北省唐山市路南区教育局 河北唐山 063000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年7期
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