从《贝伦行动框架》和《教育规划纲要》看成人教育发展

来源 :成人教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cherry_20050901
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
透视美、法等发达国家的成人教育发展状况,综观2009年第六届国际成人教育大会提出的《贝伦行动框架》,以及我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,不仅可以窥见世界成人教育发展的现状和趋势,而且可以看出我国成人教育未来发展的基本走向。
其他文献
高等职业教育是以就业为导向的就业教育。必须坚持以社会需求为导向,着力优化人才培养环境;坚持以提升能力为重点,着力建构人才培养体系;坚持以产学合作为动力,着力创新人才培养模
当前我国人才发展总体水平还不适应经济社会发展要求,其中表现之一就是高层次创新型人才、高技能人才比较缺乏。文章依据企业对人才的需求以及成人高等教育转型后的培养目标,
为加快学习型城市建设,满足北京市民在终身学习层次和需求上更高的要求,北京市通过评选市民终身学习品牌等方式促进了终身学习的品牌化建设。品牌化战略成为北京终身学习政策发
文章在简要阐述发展性教师评价的内涵及特点的基础上,通过探讨发展性教师评价对高职院校青年教师专业发展的启示,提出教师专业发展呼唤发展型教师评价,而发展性教师评价为教师专
村民自治为广大村民的自由自主和自治活动提供制度性平台,动员分散经营的村民形成集体行动以实现乡村治理的目标,是一个富有价值且需要深入探讨的问题。奥尔森等人基于不同的
从诚信和文化的基本概念和互联网年轻用户统计情况出发,解读网络诚信文化的内涵。关注成人教育的特点和成人学生的特点,阐述加强成人院校学生网络诚信文化教育的意义和途径。
建筑工程是百年大计,建筑工程质量的优劣直接关系到建筑企业的生存和发展,并有可能对国家、消费者的生命财产造成直接损失。本文主要对我国建筑工程存在的若干问题进行探讨。
企业理论所关心的主要是两个问题:一是企业的本质;二是企业中的资本与劳动关系,也即剩余所有权的分配。本文综合了关于企业性质的主流探讨,并且用讨价还价的观点看待一些理论关于
我国的人力资源是最为丰富的,但并非说,人口最多就表示人力资源最为丰富。如果要把这种潜在的人力资源变为现实可用的人力资源,则需要进行很好的开发利用和有效管理。
【摘要】农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目是国培计划中较为创新的培训模式,需要高校教育专家、实践基地园幼儿教师、教育行政人员、参训教师等多方共同参与,并将高师院校和