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“眼见为实”，即通过观看英语影视剧，使学生达到提高英语口语的一种方法。随着时代的进步，当代大学生对自身英语口语的水平也随之提升。本文通过如何结合英语影视剧作品分析影视剧在口语学习中的重要性。希望在今后的教学过程中能更有效的利用这种简单直接的教学方式提高学生英语口语能力。
“眼见为实”的大学英语口语学习
【摘 要】
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【摘要】“眼见为实”，即通过观看英语影视剧，使学生达到提高英语口语的一种方法。随着时代的进步，当代大学生对自身英语口语的水平也随之提升。本文通过如何结合英语影视剧作品分析影视剧在口语学习中的重要性。希望在今后的教学过程中能更有效的利用这种简单直接的教学方式提高学生英语口语能力。 【关键词】英语影视剧 英语口语 优势体现 一、引言 电影，最有影响力的传播媒介，能紧紧抓住学生们的注意力并激发他们
【机 构】
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长春大学旅游学院
【出 处】
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校园英语·中旬
【发表日期】
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2014年11期
其他文献
【摘要】如今，全球经济一体化趋势在不断的增强，与外国的交流互动日趋增多，而世界上最为广泛运用的语言是英语，在人际交往中，成为必备的一项技能。在我国大学课程体系中，英语受到了人们普遍重视，英语教学成绩也在不断提高。但是，在英语教学中，往往没有充分考虑学生的学习需求，这样就无法激发学生的学习兴趣，不利于学生全面发展。本文从英语学习需求角度分析了大学英语教学，希望能够提供一些有价值的参考意见。 【关键
【摘要】本文从大学英语写作教学现存问题出发，结合信息化的时代背景和QQ网络平台的功能，探讨了QQ网络平台辅助的英语写作教学模式，以期提高大学英语写作教学效果。 【关键词】QQ网络平台 大学英语写作教学 QQ空间 QQ群 一、大学英语写作教学存在问题 英语写作是英语语言五大技巧听、说、读、写、译中必不可少的一项，是衡量学生英语综合水平和运用能力的重要指标。当前我国大学英语写作教学主要采取“教师
【摘要】通过对大学英语课堂环境的相关研究，如师生互动关系，学生学习成就等，积极提倡课程教学改革，并提出相关措施及建议，对提高学生在课堂中的学习成就，是十分有必要的。因此，本文简单介绍了国内外课堂环境的研究现状及其趋势，以期对国内大学英语课堂环境的研究有所借鉴和引导。 【关键词】课堂环境 测量工具 测量因素 一、国内外课堂环境研究 课堂环境的研究事实上是由心理学家 Lewin（1936）和Mu
众所周知,不管做任何事情都应该重视评价,特别是初中阶段的英语教育。评价可以反映近期老师的教学水平,学生的学习情况,教师的教学优缺点都能如实的反映,同时教师还能取长补
在低年级学生中开设英语口语课，这是近几年来小学英语教学的一项新突破。低年级学生年龄小、模仿力强，容易学好口语。但是，低年级学生的注意力不稳定，学习往往是凭兴趣出发，针对他们在学习中出现的这一问题，我觉得上好口语课，必须从如何使学生培养起浓厚的学习兴趣入手，使学生大胆开口说英语，学好英语，打好基础。下面我就谈谈自己一年来在一年级英语口语教学中的体会。 一、生动直观教学，培养学生学习兴趣 小学生的
I evaluated my teaching practice from the following perspective,namely:the application of whole language approach,emphasis on the variety of English being taugh
期刊
阅读能力的培养在英语教学中一直被列为重要的教学目标。但在平时的教学中阅读课的教学可能因为课时紧张等原因通常会被老师操作为讲讲语言点,做做题,忽视了在平时的阅读教学
【摘要】高中英语写作在现阶段未受到大多数高中教师足够重视，教师在教学中也缺乏系统、深入的思考，对学生写作过程指导不足，因此阻碍了教师写作教学水平的提高，学生写作能力的提升。在此背景下，教师如何在有限的课时内，通过什么方式来指导学生，提高学生的写作兴趣，有很高的研究价值。 【关键词】阅读 写作 语块 写作与阅读互逆互补，相辅相成。没有语篇的阅读就很难有写作，而反过来又巩固了阅读中所学到的知识和写
【摘要】大学英语教学是基于高中英语教学的基础上实现学生英语能力的进一步提升。在大学英语教育教学中，为了实现大学英语教学的科学化发展，教师在教育教学过程中应不断研究创新新方法，实现大学英语教育教学水平的不断提高，从而为莘莘学子提供更加有效的学习方式和学习方法。本文就大学英语兴趣教育新方法进行初步阐释分析探讨，以期对高校英语教育教学有些帮助。 【关键词】大学英语 兴趣教育 新方法 众所周知，兴趣是
本文主要介绍了多媒体运用于英语教学中的优势,同时也指出多媒体要恰当运用于英语课堂教学,避免主次不分等问题,目的在于充分发挥多媒体教学的优势,提高教学质量和教学效果。