【文题呈现】
　　阅读材料，按要求作文。
　　在美国的哈佛大学，曾有一名教授给刚入学的新生出了一道题。“一加一等于几？”学生们一阵大笑后想：这么简单的题，连三岁小孩都会，看来其中必有其他深意。于是有85%的同学竞没有答案，5%的同学回答是“三”，至于剩下10%的同学，答案五花八门。于是，教授公布了最后答案：“二。”看着学生们面面相觑，教授意味深长地说：“一加一等于二，这是一个不变的真理，不能，也不会因为外界因素的改变而改变。”
　　读完这则材料，你有何感受？请自选角度，题目自拟，写一篇不少于800字的作文。
　　【写作指导】
　　写材料作文的关键是审题，找到准确的切入点，进行布局谋篇。这则材料比较简单，通过“一加一等于几”的题目来告诉人们，真理是不可动摇的，只有坚持真理才能从容地行走天下！相反，那些被华丽的外表所蒙蔽的人，往往抓不住事物的本质，经常犯“头重脚轻”的错误。得出了这个结论，也就基本确定了文章的立意。
　　从体裁上看，本次作文适合写成议论文。议论文要有论点、论据和论证，论点就是文章的立意，而论据就是事实和道理。关于真理，很多名人进行了概括与总结，可以直接引入作文。帕斯捷尔纳克：“寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。”周恩来：“只有忠实于事实，才能忠实于真理。”李四光：“真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得黯淡。”歌德：“关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。”其实，生活中存在很多现象，让人难辨其真伪，此时就需要实地考察了。要对获得的感性材料，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，从而得出正确的结论。论证时，我们可以把马克思的辩证唯物主义观点作为理论论据，使文章更具说服力。另外，还可以从反面入手，谈“盲从”的危害性。大家都知道“羊群效应”吧，有一个故事讲得很有趣。有一位石油大亨到天堂去开会，到了会议室，他发现座无虚席，没有地方落座，于是灵机一动，喊道：“地狱里发现石油了！”话音刚落，其他石油大亨便纷纷向地狱跑去，很快，天堂里只剩下他一个人了。其实，“羊群效应”是一种从众心理，从众心理很容易导致盲从，而盲从往往使人陷入骗局或遭遇不幸。面对教授的提问，一些人的答案是“三”，一些人说的是“四”或者“零”，当别人这样说的时候，自己为什么不好好思考一下呢？文章开头，可由所给材料导入，亮出自己的观点，接着从反面取材，指出盲从的危害性，再从正面加以论证，突出“坚持真理”的重要性。
　　【考题预测】
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　五年级的学生小婧把自己画的一幅画交给老师看，画上有蓝天，白云，宽阔的草坪。草坪上，有的小朋友拉着家长的手在漫步；有的小朋友或坐着或躺着；晒太阳看卡通动画的也都有。老师说：“画得很有意思。不过，应该爱护花草，不管大人小孩，都不应该进入草坪。”
　　要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得抄袭。
　　【思路导航】
　　小婧画画，拿给老师看：①人们对于美好生活的愿望可能通过不同的方式、角度反映出来。②人们要勇于表达对于美好生活的愿望，即使这种愿望突破了现实的条框。③有憧憬，就有行动；有理想，就有目标。
　　老师借评画对小婧进行教育：①教育不只是在课堂。②和风细雨式的教育更能渗透人心。③教育的价值不仅在于传授技能，还在于育人。④教育应该放飞心灵，而不是束缚思想。⑤对学生不要吹毛求疵。
　　绘画作品与现实生活的关系：①艺术不能脱离现实，想象不能随心所欲。②文艺作品也要维护公序良俗。③梦想是改变现实的先导。④当僵化刻板撞上自由创新，谁该避让？
　　关于不得践踏草地的显性或隐性规定：①公共环境应该人人爱护。②珍惜生命，从爱护花草做起。③科技改变世界，让公园种满不怕踩的草，让环境与人更亲近。④允许与禁止进入草地：哪种规定更文明？