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为进一步完善课程体系、更好地帮助每一位学生实现全面而有个性的发展,浙江省台州市举行了拓展性课程研讨会.会上3位教师展示了富有特色的拓展课:基于教材,自然生长问题,培养学生的批判性思维;探寻知识的来源,培养学生的公理化思维水平;玩游戏,培养学生的数学思想方法.文章对3位教师的拓展课进行整理,并对拓展性课程的拓展主体、拓展方向等进行思考.