我曾在《读者》上，看到这样一段话：
　　一个孩子在充满宽容的环境下成长，他学会了有耐心；
　　一个孩子在充满赞美的环境下成长，他学会了赞赏他人；
　　一个孩子在充满认同的环境下成长，他学会了爱惜自己；
　　一个孩子在充满被接受的环境下成长，他学会了爱惜这个世界；
　　一个孩子在充满被肯定的环境下成长，他学会了立定志向。
　　刚开始，我只是觉得这段话很有哲理，但没有领会其中的意义。后来，在每天与孩子的接触中，我逐渐领会了其中的真谛，随着时间的推移，这种感受越来越强烈。
　　前不久，偶尔翻阅女儿的日记，我看到了一段令我震惊的文字：
　　“今天，老师让我们表演课本剧，要求回家演给爸爸妈妈看，并且请爸爸妈妈打分。我来到爸爸的办公室，把这件事告诉了他。爸爸正忙着什么，也不知是否听清楚了我的话。表演结束后，我请他打分。他居然只给我打了85分，而且还对我说，准备不够充分，表演不够熟练，85分已经是‘手下留情’了。听了爸爸的话，我当时有一丝难过，我精心准备的表演居然获得如此的‘好评’。第二天到学校，我得知很多同学的爸爸妈妈都给他们的孩子打了高分，甚至有的同学获得了99分，可事实上他们的表演远远比不上我的精彩与娴熟。当时，我真的好伤心。为什么爸爸如此‘小气’，连一句小小的赞美都不给我……”
　　看着女儿的诉说，我百感交集。说实话，我的初衷是为女儿好。因为女儿是教师子女，平时得到的表扬与鼓励较多，久而久之，容易产生“骄”“娇”二气，我给她打85分是想让她清楚地认识自己。
　　当女儿还是婴儿的时候，每当她有了一点进步，掌握了一项小本领，我和妻子常常会欣喜地并充满鼓励地夸奖孩子“真棒”“真能干”。哪怕孩子说得并不清楚，做得并不到位，我们也会忽略，期待着孩子更大的进步。也许我和妻子都是教师的缘故，当女儿慢慢长大，我们不是关注着孩子的进步，用热情洋溢的语言去夸奖和鼓励，而是一味地严格要求，甚至放大孩子的“错误”，对孩子横加指责。
　　反省自己，在女儿的成长过程中，我好像一直在指责她，“听老师话，乖一点，不然我不喜欢你”成了我的口头禅，每天像念紧箍咒般地念叨着。
　　女儿其实是个非常棒的孩子，可当别的老师称赞她时，我总会说：“她是个调皮、不懂事的孩子，你看xx就比她棒，我喜欢xx……”不仅如此，每当女儿犯错误时，我对她说的第一句话总是：“你看，xx多好，你有他一半，我就开心了，你总是惹我生气。”
　　握着女儿“沉重”的日记，我的心真的很痛。没有想到，自己的一句简单的评价，居然带给女儿如此的伤害！作为一名教师，学过那么多的教育学、心理学知识，却唯独没有在自己女儿身上实践。
　　教育虽然没有一成不变的模式，但有一点毋庸质疑：赞美是温暖灵魂的力量。伟大的戏剧家莎士比亚说过：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生长。”孩子是新生的花朵，他们渴望阳光。我们应给予赞美，使其自信成长。
　　微笑如歌，赞美似蜜。一个微笑，就是一缕阳光；一句赞美，就是温暖灵魂的力量；轻抚孩子的肩膀，就会带来心灵的震撼！把赞美的阳光撒进孩子的心田，就会激发潜能，收获欣喜。愿天下所有的慈父慈母们，为了你的孩子，请别吝啬你的赞美！
　　（作者单位：江苏省江阴市璜塘实验小学）