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在小学生接触并学习英语过程中,因东西方文化差异性而带来的教学难题,可以通过激发学生的跨文化交际意识,用英语思维来认识和理解英语的使用方法,从而拓展英语文化视野,提升言语表达和综合应用能力。
小学英语跨文化交际意识的激活策略
【摘 要】
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在小学生接触并学习英语过程中,因东西方文化差异性而带来的教学难题,可以通过激发学生的跨文化交际意识,用英语思维来认识和理解英语的使用方法,从而拓展英语文化视野,提升
【机 构】
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江苏扬州市江都区仙女镇龙川小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年14期
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