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我国的建筑业在经历了改革开放以来的快速发展之后,近年来发展甚缓。整个行业生态混乱,竞争激烈;低成本的恶性竞争使建筑施工企业处境极为艰难。而在世界范围内,大型的建筑施工企
生本课堂是学生和谐发展的课堂,关注学生的积极参与,注重学生的实践体验,放眼学生的长远未来,是当下教育改革的目标和方向。语文阅读教学中利用文本,深挖文本,在文本学习中提高学生的语文能力,提升学生的语文素养,又是小学语文教学的根本。 一、激活思维兴趣,读文本作者 任何一篇文章都会融入作者的情感与思想,因此,要想真正深入到文本内容,把握文章的内涵,就必须对文章的作者进行必要的了解。在阅读教学中,教师
与其他学科相比,语文教学有着得天独厚的情感教育优势,因为在语文课本中,很多内容都渗透着中华民族的优良传统,还有很多课文对祖国壮丽山河进行赞扬和歌颂。在学习过程中,学生通过耳濡目染,自然会潜移默化地受到影响,道德品质和思想境界能逐渐得到提升,学习、心理与生活能朝着健康的方向发展。那么,在小学语文教学中,我们该采取怎样的情感渗透策略呢? 一、在语文课堂教学中渗透情感教育 课堂是教师实施教育的主要阵
经济全球化,信息技术发展,顾客导向的企业经营理念,以及对质量问题的关注,构成了本论文大的研究背景。本文从满意度的角度出发,选取全球供应链的质量合作问题,对全球供应链质
一、以生为本,从学生角度出发 在教学过程中,要让每个学生都有被喜欢的感觉,这是很多教师很难做到的。因为在授课的过程中,教师可能会因为孩子们的情绪和学习态度变得无可奈何,甚至于大发雷霆,因此产生的化学反应就是孩子们觉得教师并不喜欢他,从而在学习上也产生消极情绪,所以教师的“行为”是“师爱”的体现。对于学生来说,拥有好的教育才能够建立起以后成才的桥梁,而现代教育实行的就是能力培养,这个阶段的教育也正
随着信息技术在社会经济各个领域的迅速渗透,信息技术成为提升企业竞争力不可小觑的因素。企业要想继续生存并得以发展,信息化建设势在必行。但因IT项目具有投资大、风险高、收益间接性等特点,使得以净现值方法为代表的传统投资决策方法无法圆满解决企业IT投资评估问题。与企业对信息化的迫切需求相比,IT项目投资评估工作显得严重滞后。因此,对传统评估方法进行改进,建立完善的企业IT项目投资评估方法就显得刻不容缓。
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伴随着改革开放、市场经济体制建设的深入和外贸体制的改革,中国的出口市场呈现出强劲的发展势头和前所未有的繁荣景象。但出口市场上存在的一系列问题也不容忽视。诸如出口额
一、校本培训,突出一个“实” 众所周知,校本培训是提高一线教师业务素质的重要途径之一,笔者学校立足于“四个一”(每周一主题,每月一本书,每学期一研讨,每学年一考核),扎实、有序地开展培训工作。 “每周一主题”是指在每周业务学习活动中,围绕某一个教学主题进行学习。活动做到定时间、定地点、定主讲人,全体老师在规定的时间内围绕学期初确定的主题进行研习、交流,提高了大家的业务知识水平。 “每月一本书
在小学语文教学的三维目标中,具有“情感态度与价值观目标”这一教学目标,要求教师在进行语文教学时,要实施情感教育,培养学生的情感体会能力。小学语文教学中,情感教育作为共鸣式教育的一种手段,能够为学生营造轻松、自由的学习环境,激发学生的学习兴趣,吸引学生主动学习,让学生在语文课文学习中感悟,实现情感共鸣。笔者主要结合自身的语文教学实践,针对不同类型的课文展开情感教育探究,并分析情感教育在小学语文教学中