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随着社会的发展，教育界也实行了教育改革。在新课改的背景下，对数学教育提出了一些建议：“数学教学应该从实际出发，创造一些有助于学生自己学习的问题情境，教师通过对学生的引导，让学生在实践中探索、交流、思考等获取知识，使学生能够在教师的指导下主动、个性的学习知识；数学教学是一项在数学活动基础上的教学，是学生和教师之间相互互动和发展学习的过程……”。所以，对于初中教师来说，这就是一次教育上的挑战，那么如何在新课改的背景下更好地完成教学任务成了关键问题。