【摘 要】
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【内容摘要】作为专业的基础内容，当前化学的学习仍然是以课本文字为主的知识性学习，而中职生更需要的是与专业技能联系起来的实践型知识，这就需要教师探索生活化教学方法，将化学教学与实践内容进一步贴合，同时增强学生的积极性，提高学生的专业素养。本文从中职化学教学现状及其生活化重要性出发分析，提出了若干教学策略。 【关键词】中职化学 生活化教学 策略 作为一门相关专业的选修课，尽管其开设时间只占了一年，
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【内容摘要】作为专业的基础内容，当前化学的学习仍然是以课本文字为主的知识性学习，而中职生更需要的是与专业技能联系起来的实践型知识，这就需要教师探索生活化教学方法，将化学教学与实践内容进一步贴合，同时增强学生的积极性，提高学生的专业素养。本文从中职化学教学现状及其生活化重要性出发分析，提出了若干教学策略。
【关键词】中职化学
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【内容摘要】教育改革的不断深入使得初中政治教学面临着许多的挑战，对教师也提出了更为严格的要求。初中政治教学的主要任务是帮助学生将知识顺利迁移到实践中，培养学生的政治思想素养，使得学生的个人素质得到提高。案例教学法是目前较为广泛运用的教学方法之一，其教学效果經过实践也是被教师所认可的，对初中政治教学有着积极的促进作用。在本文中，笔者分析了初中政治教学运用案例教学法的积极作用及基本原则，针对案例教学法
【内容摘要】高中是学生学习的关键性阶段，这个时候学生的思维相对已经趋向成熟，对于知识的需求不再是一些简单的公式背诵而是需要掌握知识的本质内容，即：知识的原理和发展。数学作为理论范畴学科，想要学生掌握知识本质，其中数学思维能力是必不可少的技能。作为教师在高中数学教学中应引导学生深入了解知识，探究知识间的关联性，进而形成一定的逻辑思维，深化学生对数学知识本身的掌握和运用。本文基于此，从三个方面来探讨高
【内容摘要】在新课程理念的要求下小组合作学习已经逐步的走入了初中体育的课堂。而这种新颖的教学方式在课堂中的充分利用，对初中生的教学是有很大用处的。小组合作学习既能帮助初中生快速准确的掌握教学内容，又能让学生在上课的过程中体会到合作的重要性，还能让他们在竞争中稳步发展。因此，本文章主要内容就是对小组合作学习进行分析和说明。 【关键词】小组合作学习初中体育课堂突破途径 在社会飞速发展的大背景下，教
【内容摘要】初中数学教学一直是一个备受关注的问题，因为初中数学具有一定的基础性和抽象性。并且初中阶段是学生学习过程中的基础阶段，学生在此阶段内需要学习大量的基础知识，方便日后学习更深入更复杂的知识。教师在讲课过程中，可以利用问题教学法来帮助学生培养正确的学习习惯，它能帮助学生更快地掌握各項知识要点，提高学生的学习效率。学生在此教学方式下学习，能有效地培养学生的问题意识，学生会更有探究精神，学生思维
我们知道，人有各种生理需要，吃饭、喝水、睡觉等等，每天必须，缺一不可。由此展开联想，能否把写作也变成一种心理需要？郁闷需要写作排遣，悲伤需要写作抚慰，委屈需要写作申辩，喜悦需要写作分享，美好需要写作传扬，丑恶需要写作鞭挞等等，人活着就会有各种喜怒哀乐，就需要写作相伴，好比吃饭、喝水、睡觉一样的需要，每天必有，缺它不可。如果达到这般境界，写作就真正成了每个人活着的需要，成了每种人生最好的见证，又何愁
【内容摘要】初中生是青少年身心发展的重要阶段，需要严谨，科学地对待每一位学生，班主任对初中班级的管理也随之成为了重点，在管理过程中，要依据初中生的年龄特征，心理发展特性，符合初中生的身心发展，采用人性化的管理手段，突出学生的主体地位，最终促进初中生的健康成长，以及班集体的良好风尚与作风。 【关键词】初中 班级管理 班主任 素质教育越来越被大众所重视，由于班主任的管理工作极大地影响了初中生的各方
【内容摘要】随着信息化的不断深入和人工智能的兴起，Python逐渐取代其它编程语言走进中小学教材。如何利用这一工具锻炼学生的逻辑思维、增强信息技术意识和数据处理能力成为当前信息技术老师面临的一大课题。文章结合中学生身心发展特点和课程标准，说明中小学教师如何发挥它的优势展开教学，如何克服初学者学习编程的障碍，突破语言难点，增加学生兴趣，达到课程标准。 【关键词】Python 项目学习 课程标准
【内容摘要】微课程是当前使用较为广泛的一种教学手段，而微课的设计和制作，直接影响着微课在教学活动中的应用效果。通过合理设计和制作高中数学微课，有助于提升高中数学教学的质量和效率。基于此，本文主要从设计原则与模式、制作要点与步骤、应用方式等方面，对高中数学微课的设计、制作和应用进行具体探讨。 【关键词】高中数学 微课 设计 制作 应用 随着新课改的贯彻落实以及教学技术的不断创新，信息技术在教育教
前言 现阶段的高中数学教学更强调培养学生的自主学习能力，一方面是为了改变传统课堂中学生被动接受知识的学习状态，一方面是为了充分体现学生在课堂学习过程中的主体地位。虽然对于高中数学课堂教学来说，自主导学教学模式有着诸多的优势，但是在实际的操作过程中，依然存在很多问题，严重影响了高中数学课堂教学质量的提升。本文就针对自主导学教学模式在高中数学课堂教学中的应用策略进行具体探讨。 一、创设问题情境，提
【内容摘要】数学是一门基础性学科，数学能够培养学生的逻辑思维能力，使学生的思维更加缜密，并使学生能够更加客观地看待这个世界。本文探究了核心素养的作用，并提出了在数学教学中渗透核心素养的对策。 【关键词】数学教学 核心素养 渗透 引言 在一些偏远地区的学校当中，由于教学条件所限，很多现代化教学模式无法开展，导致学生核心素养的培养工作受到影响。因此，相关政府部门应加强对教育的投入，为学生的全面发