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阅读是提升语文素养的重要环节，但高中阶段学生由于教育的实用主义，甚少阅读，即使在语文课堂上，阅读时间也是被老师的课文分析所压缩。笔者认为，应在语文课堂上把时间还给学生，让其充分阅读文本。其次，开设阅读课，在阅读课上进行主题阅读以扩充阅读容量。最后，给学生开推荐书目，让其进行课外阅读。通过这些渠道来落实语文教学中的阅读，更好地提升学生的语文素养。