【摘 要】
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对护理学专业认证一级指标“科学研究”所包含的“教学与科研的关系”“学生科研”及“教师科研”3个二级指标进行解读,对国内各医学院校护理学专业“科学研究”建设及发展现
【基金项目】
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济宁医学院2018年度校级教育教学研究项目《专业认证背景下的护理专业课教学改革研究—以内科护理学为例(18071)》
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对护理学专业认证一级指标“科学研究”所包含的“教学与科研的关系”“学生科研”及“教师科研”3个二级指标进行解读,对国内各医学院校护理学专业“科学研究”建设及发展现状进行调研,并对共同存在的问题进行深入分析。在此基础上有针对性地提出相关意见和建议,不仅可为各医学院校护理学专业构建更加合理完善的“科学研究”体系,还可为各医学院校护理学专业顺利通过护理学专业认证提供一定经验借鉴。
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