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在我国教育改革不断发展和进步的今天,各种各样的教学模式出现在大众视野中。其中,语料库在教育过程中的运用越来越广泛。通过重点研究基于语料库的大学英语互动教学,归纳总结自主学习理论、输出假设和输入理论的依据和生-生互动、师-生互动以及生-机互动的教学实践应用,以期为其他语料库研究者或大学英语教育工作者提供帮助和参考。