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在现实生活中,父母双方存在不同的教育理念,管理孩子的态度和方法存在很大的分歧,对孩子的健康成长会产生巨大的影响。
每个人的经验和阅历不尽相同,因此在教育孩子的问题上存在不同的看法和做法是难免的。有些父母因为教育观念的冲突,在孩子的面前争执吵闹,搞得孩子无所适从,产生对学习的厌倦感,这种现象屡见不鲜。那么,是不是父母不同的教育观念都将对孩子造成消极的影响呢?答案是截然相反的,聪明的家长对孩子的不同评价,却能让孩子更清楚地认识自己,成为孩子进步的动力。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章中的父母为我们树立了典范。作品中的主人翁是这样认为的:我七八岁的时候特别喜欢写作,母亲常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严肃的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”当成年后,作者创作了大量的作品,成为作家时,他说:一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”
在和许许多多弦子接触时,我总能感受到:他们自信活泼个性张扬,却又缺少恒心和毅力;夸夸其谈难以脚踏实地;满怀梦想却做不到吃苦耐劳。这时候,如果在老师和妈妈:“你真棒”的赞美声中,出现不同的声音:“再找找自己做得不够好的地方,哪些地方能够做得更好”。对孩子而言可谓是谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒:既不会骄傲自满,也不会自暴自弃。当然,在孩子做错事被家长一方严厉呵斥的失望时候,也多么需要有另一方安慰和循循善诱的声音,让孩子重新自信地扬起生活的风帆。
我们都知道,不管是怎样的教育方式,都有一个共同的出发点,那就是对孩子成材的期许,希望我们做家长的用自己的智慧,让这份期许鼓舞孩子健康前行,实现他们的人生目标,做国家的栋梁之才。
每个人的经验和阅历不尽相同,因此在教育孩子的问题上存在不同的看法和做法是难免的。有些父母因为教育观念的冲突,在孩子的面前争执吵闹,搞得孩子无所适从,产生对学习的厌倦感,这种现象屡见不鲜。那么,是不是父母不同的教育观念都将对孩子造成消极的影响呢?答案是截然相反的,聪明的家长对孩子的不同评价,却能让孩子更清楚地认识自己,成为孩子进步的动力。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章中的父母为我们树立了典范。作品中的主人翁是这样认为的:我七八岁的时候特别喜欢写作,母亲常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严肃的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”当成年后,作者创作了大量的作品,成为作家时,他说:一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”
在和许许多多弦子接触时,我总能感受到:他们自信活泼个性张扬,却又缺少恒心和毅力;夸夸其谈难以脚踏实地;满怀梦想却做不到吃苦耐劳。这时候,如果在老师和妈妈:“你真棒”的赞美声中,出现不同的声音:“再找找自己做得不够好的地方,哪些地方能够做得更好”。对孩子而言可谓是谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒:既不会骄傲自满,也不会自暴自弃。当然,在孩子做错事被家长一方严厉呵斥的失望时候,也多么需要有另一方安慰和循循善诱的声音,让孩子重新自信地扬起生活的风帆。
我们都知道,不管是怎样的教育方式,都有一个共同的出发点,那就是对孩子成材的期许,希望我们做家长的用自己的智慧,让这份期许鼓舞孩子健康前行,实现他们的人生目标,做国家的栋梁之才。