之二：如何提高教育装备使用效率
　　某校为创建教育现代化先进学校，对照教育局对各基层学校必须按教育现代化标准完成各类教育装备的配备及严格做好使用记录的要求，校长室多次召开中层以上干部会议，并作为政治任务，与各部门签订责任状确保验收一举通过。于是，各处室从学校利益出发，纷纷想办法完成各自分管的工作，微机房电脑不足，从村小调运过来，图书不达标，从学生家里借用。不到两天，各类教育装备纷纷到位，微机房、多媒体教室、美术室、舞蹈房、音乐室、图书室、实验室等各类专用教室也一应俱全，很快微机房的人机比达8:1，图书人均达35册，各类使用手册相继由各部门组织补填完整。随后，教导处、电教组、德育处纷纷召集教研组、备课组、班主任召开各类会议，布置各类涉及教育装备使用的集体问卷调查和个人暗访活动，要求大家统一口径，从应付检查的角度来说可真是万无一失。教育局预查组组织预查走访后，发现该校还没完全按教育现代化标准落实相关工作(按人数比例还缺一个音乐专用教室)，预查组当即下令腾出校长室作为音乐专用室暂渡难关(因为该校校长室足有一间教室那么大)。几天后，验收组领导到该校实地检查验收，无论从领导汇报听到的、实地看到的，还是教师座谈会上了解到的，或是问卷调查得到的，结果令人满意，自然该校也高分通过教育现代化验收。
　　
　　(吴江市教育局教科室供稿)
　　
　　主持人语(唐国均，江苏省如东县教育局局长)
　　装备现代化是教育现代化的内容之一，它在实施素质教育、提升教师素质、提高教育教学效率、促进学生发展方面将会发挥越来越重要的作用。随着区域教育现代化建设的深入推进，我省各级各类学校的教育装备设施越来越完善，教育信息化水平也迅速提高。教育装备现代化后，就要积极发挥先进装备的作用，做到该做的实验要做，该开设的课程要开，要让这些设施设备真正为师生的成长发挥作用，为教学服务，真正为提高课堂教学效率服务。而在目前学校管理当中，对这些先进的设施设备不用、不会用或用得很不科学的现象相当普遍地存在。对这些先进的设备，有的学校将它们東之高阁。关在仓库。有的在推广使用，但不能科学使用，一些教师纯粹为使用而使用，用得不恰当，喧宾夺主，影响了教学效率，扼杀了学生创造。因此，怎样提高教育装备的使用效率，更好地促进学校教育教学、促进学生发展，是我们今天所要讨论的话题。