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新课程教学对中学教师提出了更高的要求。作为中学生物学教师，我们应该抓住课程改革的机遇，化压力为动力，要对自己的教学思想、教学过程进行全方位的反思，并随课程改革之变而“变”，根据课程要求及学生需求而“变”。
新课程背景下生物教师之“思变”
【摘 要】
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新课程教学对中学教师提出了更高的要求。作为中学生物学教师，我们应该抓住课程改革的机遇，化压力为动力，要对自己的教学思想、教学过程进行全方位的反思，并随课程改革之变而“变
【机 构】
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西安爱知初级中学,教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2009年8期
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