【摘 要】
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目的 旨在探讨接受全身麻醉患者悬雍垂损伤的发生原因、风险因素,为临床实践提供预防与治疗方案.方法 搜集2010年1月至2013年12月兰州军区兰州总医院麻醉科收治的成年全身麻
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目的 旨在探讨接受全身麻醉患者悬雍垂损伤的发生原因、风险因素,为临床实践提供预防与治疗方案.方法 搜集2010年1月至2013年12月兰州军区兰州总医院麻醉科收治的成年全身麻醉案例以及发生悬雍垂损伤患者,分析其病例资料,探讨悬雍垂损伤发生的原因、可能发生风险因素.4年期间接受全身麻醉的成年患者共23 264例,悬雍垂损伤5例,相关发生率为0.021％.结果 5例患者均为全身麻醉后行气管内插管.悬雍垂损伤75％为男性,手术过程中为仰卧位,体质量超过80 kg.另外,风险因素包括气管插管不熟练、体温探头置入、
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摘要：本文分析了目前短期（四周）来华留学生的教学内容、教学特点和留学生的来华目的，指出了现有教学体系的种种不足，提出“因材施教”的观点，认为应该以“交际任务”为纲，充分发挥学生的主观能动性，以交互的方式传授知识。并针对不同留学生的特点采取不同的授课模式和授课内容。 关键词：短期班 对外汉语 因材施教 交际任务 随着“汉语热”的不断升温，中国接纳留学生的范围和数量都一直乘上升趋势。其中，短期
英语阅读一直是大学英语教与学的一大难点，而阅读又是语言输入的一个重要途径。目前，高校教师在如何提高学生阅读技能方面都采用了各种方法，但效果不是很理解。为此，针对如何提高阅读能力这一问题，专门采用“教、学、做”一体化方法，来提高大学生英语阅读速度，同时也结合了毛泽东实践论观点和ISO体系认证观点加以论证。 大学英语 阅读障碍 教学方法 我们首先从美国人曾在20世纪90年代初由著名的语言学家凯瑟
英语阅读能力是最重要的英语技能之一,是发展其他语言技能的基础和前提,也是学生必须要有的学习技能。本文说明了英语阅读能力在英语学习中的重要性和英语阅读能力的基本要求
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目的探讨神经内科采用多层螺旋CT颅脑血管成像扫描技术对脑血管疾病患者进行临床诊断效果,以期为临床诊断提供借鉴。方法回顾分析69例疑似脑血管疾病患者临床资料,患者均采用