【摘 要】
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培养高中学生自主学习策略教学模式对高中英语教学有着明显的促进作用,传统教学方式已经不能满足当下的教育特点,让学生找到自己的学习主体地位是当前高中英语教学应当重视的
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培养高中学生自主学习策略教学模式对高中英语教学有着明显的促进作用,传统教学方式已经不能满足当下的教育特点,让学生找到自己的学习主体地位是当前高中英语教学应当重视的问题,培养学生自主学习的能力是满足我国人才培养理念。
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