【摘 要】
：
随着新课程改革的不断深入,人们越来越注重学生创新意识的培养。创新是新课程理念的精髓和主旨,创新思维主要表现为主动积极性、求异性、发散性和独创性。要培养学生的创新意
论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入,人们越来越注重学生创新意识的培养。创新是新课程理念的精髓和主旨,创新思维主要表现为主动积极性、求异性、发散性和独创性。要培养学生的创新意识必须引导学生养成多角度、多层面分析问题和解决问题的思维习惯,这就要求在开放的课堂教学中,通过自己的学习和实践,构建新知、发展能力、培养情感。一、民主课堂,兴趣引导,培养学生学习的主动积极性兴趣是最好的老师。课堂上点燃学生的科学热情,
其他文献
思辨课堂的学—思—辨—达的最后目标是＂通达＂,也就是人文涵养的积淀。中学历史教学应着重培养青年学生理性、宽容、敬畏的人文精神。思辨课堂中,通过设问、关注生成性资源产生
在新课程标准中,对英语写作的要求是能根据文字及图表提供的信息写短文或报告,要求文章语意连贯,词汇结构完整,文体规范,语句通顺,表达完整。这说明了写作技能的地位得到体现
摘 要：在小学语文教学之中，现代诗歌是教学的重点和难点，为了激发学生对现代诗歌的兴趣，更好地体悟和领略现代诗歌的内在情趣，教师要以诗意化的语言碰撞学生幼小的心灵，于诗意浸润之中锤炼美好而丰盈的心灵，在趣味化的小学语文现代诗歌教学中对学生产生潜移默化的影响，在独具匠心的教学活动设计之中轻叩诗歌的大门，引发学生浓郁的诗歌学习热情，更好地培养小学生读诗、品诗、写诗的语文修养。 关键词：现代诗歌；小学语