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学前教育的对象是身心发展均不够成熟的学龄前儿童，因此其教育重点为全面发展幼儿的综合素质。互动游戏是符合该阶段幼儿发展规律的教学方式，对其进行课堂应用研究，对更好的开展学前教育具有重要意义。本文以剖析学前教育阶段互动游戏的独特性为基础，对互动游戏在学前教育课堂中的应用提出四点有效的策略，以供相关人员借鉴参考。