论文部分内容阅读
"高原反应"这一说法起源于教育的心理学,文章概括了学习中"高原现象"的这一特征,笔者分析了目前高校大学生在学习的英语学习过程中产生"高原现象"的主要原因,并建提议采取了相应的策略来克服"高原现象"。从而促进英语的教学,更好的保证教学效果与质量。
“高原现象”的认识与克服
【摘 要】
：
"高原反应"这一说法起源于教育的心理学,文章概括了学习中"高原现象"的这一特征,笔者分析了目前高校大学生在学习的英语学习过程中产生"高原现象"的主要原因,并建提议采取了
【机 构】
：
湖北工业大学外国语学院,
【出 处】
：
前沿
【发表日期】
：
2012年18期
其他文献
杰克·伦敦的信仰复杂并相互矛盾冲突 ,许多伦敦研究者认为伦敦思想混乱 ,无章可循 ,本文试图从伦敦的作品发展过程勾勒出伦敦的思想发展脉络 ,指出在伦敦不成系统且相互矛盾
无论是在医学临床还是科学研究中,诊断技术都是医疗卫生领域重要的组成部分。在人类后基因组时代,分子诊断技术的兴起大力推动了生物医学的发展,核酸扩增检测为流行病学研究
背景:邻接触丧失作为一种发病率较高的后牙种植冠桥修复并发症,其产生因素是多种多样的,可能与年龄、牙位、咬合接触、缺牙时间、是否进行游离端修复等相关。目的:分析后牙种
背景:目前临床上对于桩道预备的时机并没有达成一个共识,不过从一些研究可以推断出,桩道预备时机对经不同材料充填的根管会有一定影响。目的:比较即刻桩道预备和延迟桩道预备
随着新课程改革的深入实施,以学生为主体、将课堂教学的主动权归还学生的理念逐步得到教师的重视和实践。在初中音乐教学中,为了充分地激发音乐活力,音乐教师就需要转变教学
本文通过对电感耦合高频放电管中电磁场分布的数学推导，阐明了高频放电等离子体的产生机理，并给出放电管中等离子体的物理图象和有关特征参量