探究性教学法在生物课堂中的应用

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探究性教学是指在教师的指导下,学生主动参与到发现问题、研究问题、解决问题并在探究过程中获取知识、发展技能、培养综合能力的教学活动。是以学生学习能力形成和发展为基本出发点,侧重于教师和学生的双向活动。在教学过程中,教师应根据教学目标,寻找与教学内容密切相关的、可以激发学生兴趣的材料,创设出思维的最佳情境,激起学生思考的欲望,让学生从中发现问题并提出问题。学 Inquiry teaching refers to the teaching activities under the guidance of teachers, students actively participate in finding problems, researching problems, solving problems, acquiring knowledge in the process of inquiry, developing skills, and developing comprehensive abilities. It is based on the formation and development of students’ learning ability and focuses on the two-way activities of teachers and students. In the teaching process, teachers should find materials that are closely related to the content of the teaching and can stimulate students’ interest according to the teaching objectives, create a best situation for thinking, stimulate the students’ desire to think, and let the students find problems and raise questions. learn
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