论文部分内容阅读
郭建平国画作品
【机 构】
：
北京固废物流有限公司
【出 处】
：
工会博览
【发表日期】
：
2020年14期
其他文献
目的 建立经典名方当归四逆汤（DangguiSiniDecoction，DSD）指纹图谱并结合化学模式识别进行分析，建立多成分含量测定的方法，明确关键质量属性的传递规律。方法采用HPLC法，乙腈-0.2%乙酸水溶液为流动相，建立指纹图谱，采用中药色谱指纹图谱相似度评价软件（2012年版），结合聚类分析（clusteringanalysis，HCA）、主成分分析（principalcomponent
＜正＞数的运算是小学数学最基本的教学内容之一。正如曹培英老师所说，从小学数学课程的实际来看，整数、小数、分数的计算始终是学习的主线，其他数学知识都必须跟随这根主线的进程穿插展开。在数的运算内容板块中，口算又是十分重要的部分。小学数学中最基础的口算内容，主要包括“10以内的加、减法”“20以内的进位加法和退位减法”和“表内乘、除法”。这部分口算内容在小学数学课程中具有独特的地位，
期刊
＜正＞“一课一备”“一课一教”是小学数学教学的主要组织形式。这种教学方式过于关注一个个具体的知识点，忽视了知识的系统性和整体性。碎片化的学习方式难以有效发展学生的核心素养。崔允漷教授认为，新教学可以总结为简单的四句话，其中第一句是素养本位的单元设计。单元设计能够使学科知识点的碎片化教学转变为整体性、结构性教学，从而实现“先见森林，后见树木”的目标。
期刊
随着时代的发展和社会的进步，我国国民经济水平飞速发展。作为国民经济发展过程中不可忽略的部分，企业逐渐意识到人力资源管理的重要性，对人才的需求日益增加。绩效考核是人力资源管理工作中最关键的内容，在大数据时代背景下，企业更应该与时俱进，创新员工绩效考核模式，提升企业软实力。基于此，为了适应时代发展，增强企业综合竞争力，本文结合当下市场发展情况，对企业全员绩效考核工作的现状及未来发展方向展开详细探讨，以
习近平总书记在2021年8月召开的中央民族工作会议上强调:“铸牢中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的必然要求”,而铸牢中华民族共同体意识的关键在于强化中华民族共同体认同。伴随着互联网络技术的发展和智能移动终端应用兴起以及媒体融合技术的发展,短视频已经成为强化大学生中华民族共同体认同的新场域,其突出的个性化呈现、低门槛、用户黏性强和互动传播效果佳等特点能更好地满足新时代大学生的社交渴望和表达诉
重庆大足宝顶山大佛湾石刻存在严重的毛细水害及毛细水带来的盐害、生物等衍生病害，对该世界文化遗产的保护带来了长期负面作用。在对大佛湾进行现场调查的基础上，将造像摩崖砂岩划分为3套地层：卧佛上层砂岩、卧佛砂岩及卧佛下层砂岩。采用薄片鉴定、X射线衍射、化学成分测试、扫描电镜、压汞试验、卡斯特瓶法等方法，分析了宝顶山砂岩的自身特性以及温湿度对毛细不水的影响。研究结果表明：相对于卧佛上下层砂岩，卧佛本体砂岩
多兵种融合合成营作战中综合保障成为关键一环,信息化战争下装备保障呈现智能化等新特点。本文面向装甲车保障仿真需求,建立一种面向装甲车对抗的智能保障仿真方法。该方法将保障体系与火力、毁伤有机结合,实现更细粒度的零部件级保障仿真;基于对装备维修工时和当前战场态势动态评估,基于典型智能算法支撑保障决策优化,实现一种自主决策驱动的保障动态仿真,可以较好反映装备保障对作战仿真动态影响,为装甲兵对抗模拟训练、战
＜正＞复习课的教学要引导学生查漏补缺，温故知新，完善认知结构，提升关键能力，培养积极的数学学习情感。复习课的教学设计，需要指向“完整地学”。什么是“完整地学”？复习课的教学如何指向“完整地学”？下面以苏教版教材六年级上册“整理与复习”单元“数的世界”板块第一课时的教学为例，谈谈笔者的思考及具体做法。一、“完整地学”是复习课教学的应然指向“完整地学”是笔者提出来的小学数学教学主张。主要包含三层含义：
期刊
＜正＞《课程标准（2022年版）》指出，学生的核心素养主要包括三个方面，即：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。在小学阶段，如何在教学中落实数学核心素养的培育？怎样做才能促进学生数学关键能力的形成与发展？我们认为，立足“三会”、顺学而教是十分重要的教学策略。一、顺应认知现实，定位学习目标顺学而教，首先需要教师准确把握学生的认知现实，
期刊