【摘 要】
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数学概念是人们通过实践和研究,从某一数学属性中抽出它的本质属性并概括,也就是事物在数量关系和空间形式方面的本质属性,它是推理和解决数学问题的依据,也是构建公式、法则
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数学概念是人们通过实践和研究,从某一数学属性中抽出它的本质属性并概括,也就是事物在数量关系和空间形式方面的本质属性,它是推理和解决数学问题的依据,也是构建公式、法则、定理的基础。结合人教版初中数学教材,对初中数学概念教学中引入概念的策略进行了探究。
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