【摘 要】
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虚拟仿真实验教学项目是教育部近几年推出的五类“金课”之一,是为了解决真实实验条件在涉及高危或极端的环境、不可及或不可逆的操作,高成本、高消耗、大型或综合训练等情况
【机 构】
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宁波大学医学院,宁波315211;宁波市妇女儿童医院,宁波315010;宁波大学医学院,宁波315211;宁波大学教务处,宁波315211
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虚拟仿真实验教学项目是教育部近几年推出的五类“金课”之一,是为了解决真实实验条件在涉及高危或极端的环境、不可及或不可逆的操作,高成本、高消耗、大型或综合训练等情况下,提供可靠、安全和经济的替代性实验项目.在2020初新冠疫情严重影响教学的时候,虚拟仿真实验教学为高校教学计划的顺利完成提供了重要支撑.本文详细介绍了我国虚拟仿真实验教学的发展历程和医学虚拟仿真实验教学的现况,并结合课程组在疫情期间医学遗传学虚拟仿真实验项目建设和教学应用的经验体会,说明医学虚拟仿真实验建设的必要性以及广泛使用的可行性.
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