论文部分内容阅读
意识对于学生的学习而言是最为重要的影响因素.教育本身应当是“授之于渔”,而归纳意识本身就属于“渔”.对此,在教学过程中的重点不应当是知识内容、公式概念的记忆,而是学习能力、学习技巧以及学习意识的培养和提高.对此,为了更好的提高初中数学教学质量,本文详细分析初中数学教学中学生归纳意识的培养策略.
初中数学教学中学生归纳意识的培养分析
【摘 要】
：
意识对于学生的学习而言是最为重要的影响因素.教育本身应当是“授之于渔”,而归纳意识本身就属于“渔”.对此,在教学过程中的重点不应当是知识内容、公式概念的记忆,而是学
【机 构】
：
乐至县龙溪乡九年义务教育学校,四川 资阳,641502
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2017年25期
其他文献
新课程改革的背景下,协作学习得到了大家的认可,并得以推广到具体的课堂教学之中。但目前有很多教师只是简单地做做样子,并没有具体地落实到课堂教学之中,致使学生不能有效地
期刊
采用化学氧化法合成了胺醛缩聚物,并利用扫描电镜(SEM)、红外光谱(FTIR)测定该聚合物的结构和形貌.采用失重、极化曲线及电化学阻抗法研究胺醛缩聚物对Q235钢在1.0 mol/L的HC
那天,小杰期期艾艾地嗫嚅着,对我说了一句话.我简直不敢相信自己的耳朵,瞪大眼睛认真地看着他-他红着脸,低着头,两只光脚丫不安地搓来搓去.我明白,要说出这句话,他该鼓起了多
从分析技校企业管理课程教学存在的问题入手,运用学习理论论证了采用一体化教学的重要意义,并详细说明了工作过程导向的技校企业管理一体化课程开发的定位和步骤,以及教学实