创设情境 示范指导——低年级口语交际教学初探

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修订大纲把原大纲的听话、说话改为口语交际,目的不仅在于注重培养学生的口头表达能力,还在于强调培养学生与人交流的意识、能力和习惯。那么,如何上好口语交际课呢?我认为最重要的是创设情境与示范指导。一、创设情境民主和谐的教学氛围是学生积极主动发挥的前提。因此, Revised outline The original outline of obedience and speaking into oral communication, the purpose is not only focus on developing students' verbal ability, but also emphasizes the training of students to communicate awareness, abilities and habits. So, how to make a good oral communication class? I think the most important thing is to create the situation and demonstration guidance. First, the creation of a harmonious atmosphere of teaching atmosphere is the premise of students to take the initiative to play. therefore,
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