【摘 要】
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利用农村民办幼儿园各项资源,开展留守儿童混龄游戏,既能避免民办幼儿园"小学化倾向",促进留守儿童社会性良性发展,让其在社会规则、意志、情绪、自控、合作、同伴关系、亲社
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利用农村民办幼儿园各项资源,开展留守儿童混龄游戏,既能避免民办幼儿园"小学化倾向",促进留守儿童社会性良性发展,让其在社会规则、意志、情绪、自控、合作、同伴关系、亲社会性、责任感等方面得到健康发展,又能提升教师指导混龄游戏的水平,提高教师的科研能力,转变留守儿童家长的教育观念,树立正确的儿童观、游戏观,促进农村民办幼儿园、农村幼儿教育事业的健康发展。
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