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一、创设新情景新课程的课堂教学，教师要将静态的课本知识重新激活，使知识恢复到鲜活的状态，激活、唤起学生的内在需要、兴趣和信心，提升学生主动探求的欲望和能力。教师应尽可能多的提供教学材料，包括实物、模型、器材、信息资源网、网络资料等学习材料,让学生选择。把材料放在问题中，放到现实中，放到一定的情景中，