论文部分内容阅读
建构主义理论与网络远程教育
【机 构】
：
华东师范大学
【出 处】
：
教育传播与技术
【发表日期】
：
2001年2期
其他文献
[摘 要] 奥林匹克数学教育是数学教育的一个组成部分，其重要作用已被广泛公认. 随着时代的发展，数学的价值观发生深刻的变化，这一变化也必将对奥林匹克数学产生重大的影响. 强基计划背景下奥林匹克数学教育的实施路径，一是要归真返璞，让数学竞赛回归本质;二是要厘清关系，让数学竞赛可持续. 我们还需吸纳各方力量参与，使数学奥林匹克适应数学教育改革的需要， 从而全面提高数学教育质量，全面推进素质教育. [
初中生的思维是以形象思维为主,他们在数学学习的过程中,是需要“形”的支架的.在初中数学教学中,借助数形结合的方式引导学生进行数学学习,能够达到事半功倍的教学效果.
已有的国外文献主要集中于特质焦虑与职业决策困难的关系研究,而对两者之间中介变量的研究几乎没有,在国内关于两者关系的研究几乎是空白。通过问卷调查南京大学280位应届毕
目的了解抗菌药物在儿童呼吸道感染的使用,并对常见细菌的耐药性进行分析. 方法抽取呼吸道感染患儿病历447份,统计使用的抗菌药物种类,利用 Microscan 全自动微生物分析仪进
以“相交线与平行线”章节复习课的教学设计为载体,文章从重构教学目标、精心组织课堂活动、包容善待学生作品等方面具体阐述如何培养学生的分析、评价和创造等高阶思维能力.
在数形结合思想体系中,“形”指的是实体教学目标,而“数”指的是精神实体.在数形结合思想的指导下,教师应该把握正确的教学方法,借助各种有效的教学实践,促进学生数学学科核
目的评价哌拉西林/他唑巴坦(TZP)在治疗血液病合并感染中的疗效和安全性. 方法对52例血液病合并感染患者采用哌拉西林/他唑巴坦治疗. 结果治疗总有效率为82.7%,细菌清除率为8