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目前我国高校的思想政治理论课实践教学效率低下,学生认同感不高,其主要原因在于学生缺乏学习兴趣,教师失去教学兴趣。高校思想政治理论课实践教学要想有一个新的突破,必须创设贴近学生生活实际的兴趣目标,把握学生的兴趣需求,构建和谐的实践教学兴趣环境,拓展学生新的兴趣空间。
基于兴趣视角的高校思想政治理论课实践教学创新研究
【摘 要】
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目前我国高校的思想政治理论课实践教学效率低下,学生认同感不高,其主要原因在于学生缺乏学习兴趣,教师失去教学兴趣。高校思想政治理论课实践教学要想有一个新的突破,必须创
【机 构】
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浙江商业职业技术学院
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2013年06期
【基金项目】
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浙江省马克思主义学会高职分会2012年一般项目“高职学生特点与思想政治理论课教学改革创新研究”成果(项目号:YB201205)
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