【摘 要】
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随着新课改的不断推进,生本教育理念已经获得了广大英语教师的广泛认可,如何在小学英语课堂教学过程中落实学生的课堂主体地位,提升学生的课堂参与积极性,已经成为现阶段小学
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随着新课改的不断推进,生本教育理念已经获得了广大英语教师的广泛认可,如何在小学英语课堂教学过程中落实学生的课堂主体地位,提升学生的课堂参与积极性,已经成为现阶段小学英语教师共同探究的问题.而要想落实学生们的课堂主体地位,就要改变灌输式的课堂教学方式,让学生们充分参与到对英语知识的探究过程中、提升英语语言能力.本文结合教学实际从优化课前辅导,打好教学基础;创设教学情境,激活学生情感;小组合作教学,强化课堂参与三个方面对小学英语教学策略的优化进行阐述,以希提升小学英语教学效果.
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