【摘 要】
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在新课改的浪潮中,广大的地理教师纷纷放下传统的“划一划”“背一背”“记一记”的教学方法,设计了丰富多彩的地理情景和教学活动,吸引学生参与课堂活动,在理解的基础上掌握
【机 构】
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华东师范大学资环学院,上海市昆明学校,
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在新课改的浪潮中,广大的地理教师纷纷放下传统的“划一划”“背一背”“记一记”的教学方法,设计了丰富多彩的地理情景和教学活动,吸引学生参与课堂活动,在理解的基础上掌握课内的知识,将学生能完成知识的迁移作为检验学生地理学习水平的重要指标
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