地理问题相关论文
《普通高中地理课程标准（2017年版）》明确提出,教师需积极鼓励学生发现并提出地理问题。事实上,近年来世界各国也都在强调对学生的“......
本文采用数学几何思想建立地球表面两点最短路径验证模型,经过大量随机点选取和验证,证明了两点间最短路径是经过地球球心的大圆上......
随着创新型人才成为国家赢得国际竞争力的重要指标,培养学生的问题意识与创新能力成为了越来越多国家教育发展改革的方向。我国教......
系统思维是一种从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合考察认识对象的一种现代思维方法.文章基于系统......
在新课程改革的理念下,小组合作学习模式越来越流行。合作学习可以提高课堂学习效率,帮助学生提高创新意识。同时,小组合作学习法......
随着新教材的普及,新高考改革的稳步推进,核心素养在学科中的地位越来越重要,它是国家“立德树人”教育理念的根本保证,也是不同学......
尺度思想作为地理思想之一,可以有效地帮助学生从不同角度学习地理知识,从而更好地认识世界。但尺度思想不是一个具体的知识点,它......
依照《考试说明》中提出的能力要求,注重对地理思维能力的考核,是1993年普校高考地理试题的明显特色。 所谓地理思维能力,是指对......
黑板略图是教师在教学过程中 ,凭借自己的记忆和熟练技巧 ,用各色粉笔和简练的笔法 ,在黑板上边讲边绘而成的简略地图。它能灵活表......
一、在类比联想中求创新类比联想又称类比思维 ,它包含两大成分 :一是联想 ,由一种事物收起对另一种事物的回忆 ;二是类比 ,在不同......
２１世纪作为知识经济时代，对人才培养提出了新挑战、新要求，在机遇与挑战面前，地理教育正从应试教育的低谷走向素质教育的振兴，如何创新地......
纵观高中地理教材,按知识点分为八大单元,每一单元按节一课时一课时进行教学,一个课时就是一个相对的独立体,知识分散零碎。若按单......
20 0 0年高考 ,浙江、山西、江苏、吉林等省采用了“3 +综合 (文综、理综 )”形式。从文综的试题情况看 ,一些大型题目较多地运用......
所谓发散性思维 ,又叫扩散思维。是指当我们碰到一个问题时 ,以需要解决的这一问题为目标 ,大胆设想 ,进行多方向、多角度、多层次......
教学目标是教学的出发点和归宿 ,也是整个课堂设计的灵魂。有了明确的目标 ,教师安排教材、选择教法、设计教学程序才有依据 ,教学......
地理教学中的研究性学习，是指学生在教师指导下，通过模拟地理学科研究的方式去获取信息，应用地理知识和技能分析其因果关系，并提出解决......
【正】我国古代就有"授人以鱼,只供一饭之需,教人以渔,则终身受用无穷"的至理名言。因此,教师在教学中不仅要使学生掌握教学大纲所......
一、掌握地理知识与地理能力之间的相互关系地理能力通常指学生学习地理知识和运用地理知识去分析、解决各种地理问题的本领。它......
邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词,指明了我国教育工作的方向,极大地鼓舞了广大教育工作者,加速了教......
地图是地理教材的重要组成部分 ,如何提高学生运用地图的能力 ,是地理教学的重要任务之一。在教学中 ,我从以下几方面来培养学生运......
为了贯彻国家教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》,近年来 ,全国各地中招考试不仅在考试内容、考试形式上加大了改革......
加强基本训练是《全日制中学地理教学大纲》的五个显著特点之一,是贯穿中学地理教学全过程的重要任务。为什么要加强基本训练?基......
综合程序教学法的指导思想:坚决贯彻党的教育方针、贯彻“三个面向”和社会主义教育原则;继承我国有益的教育遗产;发扬建国以来各......
地理课是中学的基础课程之一,为了提高教学质量,正确理解和贯彻基础知识、基本技能(简称双基)的掌握和训练,是地理教学中的一个重......
20 0 0年普通高校招收保送生的综合能力测试在 5月 10日进行 ,本次能力测试仍采用语、数、政、史、地、理、化、生八门课程的大综......
飞机在飞行中因时间和空间的跨越能给乘客带来多样地理景观及地理现象不断变化的感知。正因如此,飞机飞行问题可作为地理命题的一......
生活中处处有地理,地理知识就在每个人的身边。学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理。让地理教学再现生活,地理课堂充......
在新课改的浪潮中,广大的地理教师纷纷放下传统的“划一划”“背一背”“记一记”的教学方法,设计了丰富多彩的地理情景和教学活动......
美育的内容广泛,各学科都可以渗透美育。为培养学生对美的追求,帮助他们树立正确的审美观念,我在地理教学中作了如下尝试: 一、重......
近年来,我国中学地理教育开始普遍重视乡土地理教学。高等师范院校地理系乡土地理课程应运而设。乡土地理教学是地理教育的重要内......
汤桀之战中诸地名的地望及其理解问题,几次重要战争的先后问题,前人有所论述,但限于文献,鲜有进展。本文依据最近发表的《上海博物......
【摘要】 普通高中《地理课程标准》第二部分“课程目标”明确指出：“高中地理课程的总体目标是要求学生初步掌握地理基本知识和基......
高中地理知识涉及到多个领域,它会向我们揭示很多地球的奥秘,可以启发我们探索大自然的兴趣,激发我们热爱科学的情感,从而提高高中......
高考地理综合题一直是拉开分数、考查能力的主要题型,从命题特点来看其有一定的规律可循,师生要加强研究,探寻答题规律,提高复习实......
近日,厦门市双十中学的陈聪颖、程道生、陈永亮、沈坤滨、林秀莲老师对2013年高考地理第二轮复习的方法和策略进行了研讨。各位教......
安徽省宁国中学丁焰更教师回答： 1.调查研究，分析学情 学情分析是教与学目标设定的基础，教与学内容的分析依据，是教学策略选择和......
【摘要】目前，可持续发展教育是中国新一轮高中地理课程改革的核心命题。我国高中地理课程教育应该以发展可持续教育为目标，优化教育......
一、传统教案与新课标下教学设计的差异张明:与传统的教学设计相比,新课程背景下的教学设计更加突出情境的设置和问题的导学功能。......
<正>例1.阅读材料,回答下列问题。材料1雷暴是伴有雷击和闪电的局地对流性天气。常伴有强烈的阵雨或暴雨,它是大气不稳定状况的产......
笔者多年来从事一所职高学校里的艺术生地理教学工作,艺术生是一批非常特殊的群体,生源比较差,文化基础薄弱,他们只能凭借着自己的......
