全球移动电话生产情况

来源 :移动通信 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liqingxian1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
全球移动电话的产量(包汽车电话)1995年为5282万台,1996年7101万台,1997年预计将为8743万台,两年增长65%。欧洲的产量在全世界的产量中所占的比例最大,预计今年可达43.1%。欧洲、日本。美国为移动电话的三大生产基地。全球移动电话1996年的生产情况和1997年预计的生产 Global mobile phone production (including car phones) was 52.82 million units in 1995 and 71.01 million units in 1996, with an estimated 87.43 million units in 1997 and an increase of 65% over the two years. Europe produces the largest share of the world’s production and is expected to reach 43.1% this year. Europe, Japan. The United States is the three major production bases for mobile phones. Global mobile phone production in 1996 and projected production in 1997
其他文献
It was 6:00 on a Mondaymorning.With his books in hisbag,13-year-old James Mwangi wason his way to school in a slum(贫民窟).This school was builtin 2001 with the
数字故事教学最早起源于二十世纪八十年代末的美国,在二十一世纪初被引入我国.数字故事教学实质上属于一种叙事手段,相对于文字性教学,其更加具有情境性,并且能将教学内容更
学生的课堂展示是是学生自主学习的动力源泉,是学生获得成就感的重要平台。在语文课教学中,只有让每个学生都参与到展示活动中去,才能使学生在课堂上由要我学变为我要学,由厌
数学语言是一种表达数学思维的最佳载体.本文从数学游戏、动态演示、数形结合、数学对话等四个方面进行阐述,使学生在课堂上可以开口说、说得清、说得深、说得活,从而使学生
如何把语文课讲得美起来:音画结合,创设开篇意境美。充分挖掘教材本身的美,让学生重在品。教师有雕琢语言美,打造语文老师特有的魅力 How to talk about the beauty of the
绘本是属于儿童的,具有故事性、思想性和生活性的特质,蕴含着丰富的意义、意蕴和价值.在绘本教学中,教师要丰富学生的绘本学习内容,优化学生的绘本学习方式,催生学生的绘本学
小学是学生进行语言学习的关键时期,教师应该利用学生强烈的表达欲望,多设置巧妙的课堂提问,鼓励学生参与思考问题并积极回答,提高学生的课堂参与度,维持其学习注意力.传统小
期刊