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《学语文》2005年第4期有篇周莹琨同志的《激趣 互动 延伸新课改的几点实践与体会》中说：“……在教‘百花园捕鸟’一段，为了让学生体会动词运用的准确性，我让他们课后制作微型的捕鸟工具，并在课堂上一边演示一边口述文中的动词，并在课堂上一边演示一边口述文中的动词，在游戏中加深了同学对课文的印象。
语文教改要慎行——从两例语文课教学中想到的
【摘 要】
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《学语文》2005年第4期有篇周莹琨同志的《激趣 互动 延伸新课改的几点实践与体会》中说：“……在教‘百花园捕鸟’一段，为了让学生体会动词运用的准确性，我让他们课后制作微型
【机 构】
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安徽师范大学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2006年3期
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