论文部分内容阅读
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素养.我们语文教师应根据学生身心发展的特点,在开始阶段少写字,多认字,提早阅读.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.我们广大教师应尊重学生在阅读过程中的独特体验,尊重学生多样的阅读趣味,引导学生感悟和吸收读物的精华,丰富学生的精神世界,促进个性的健康发展.