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引导并帮助学生通过语言文字这座桥梁体悟作者的写作或成长心路,通过大量的阅读、积累、而后内化,挖掘和把握各种教学契机,赋予学生一个展示个性的语言表达训练场,凭借读、悟,提倡写自己思考的个性语言,尽量使学生做到内心情感和外在表述达到一致。
立足阅读课堂提升学生个性表达
【摘 要】
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引导并帮助学生通过语言文字这座桥梁体悟作者的写作或成长心路,通过大量的阅读、积累、而后内化,挖掘和把握各种教学契机,赋予学生一个展示个性的语言表达训练场,凭借读、悟
【机 构】
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福建省莆田市秀屿区实验小学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2020年22期
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