初到南渡，我就对它的名字产生好奇。追根溯源，南渡即“难渡”，后来美称为“南渡”。“渡”其实就是“渡人”，把人从此岸带到彼岸，有“成全人”的意思，教育不就是儿童人生中一次重要的摆渡吗？细细一想觉得很有意思。
　　渐渐地，我为这座古镇独特的文化魅力所震撼。南渡是一座有着2000多年悠久历史的古镇。从古至今，这片土地上产生了许多美好的传说：贞女义救伍子胥、蔡邕慧眼识良木、李白赋诗《猛虎行》、孟郊书写《游子吟》。
　　不仅如此，南渡还被称为“华东地区最大的苗禽市场”。这里有65户农户从事家禽孵化销售，年孵化鸡、鸭、鹅苗1600多万只。南渡的家禽孵化历史悠久，手艺代代相传，这是非常值得挖掘和探索的乡土文化。
　　我思忖着，为什么不把这样的本地特色融入我們的校本课程呢？
　　我召集学校的教师，高兴地对大家说：“学校文化就是要围绕地域展开，不追高大上，但求乡土味，我们教师要赶紧开发属于我们南渡中心小学独一无二的校本课程。让南渡的学生了解脚下这一方土地，感恩家乡文化，因家乡而自豪！”
　　在我的坚持下，学校把“家禽孵化”纳入校本课程，教师也带领学生深入南渡哺坊、走进苗禽市场参与主题活动。
　　去南渡哺坊，学生看到了毛茸茸的小家伙们，兴奋激动得不得了。有的学生想带几只回家养养，专门向哺坊负责人请教家禽孵化所需的设备、环境。听到哺坊工作人员对孵化手艺传承、科技影响等的深入介绍，学生感慨人工孵化的学问多多。
　　去南渡苗禽市场，学生更是新奇不已。时而摸摸小可爱们，时而问问饲养小鸡的注意事项，流连忘返。
　　在学校里，我们还对“家禽孵化”做了延伸。围绕“家禽孵化”主题开展了丰富多彩的活动：“绘本故事阅读时间”，让学生了解小鸡破壳而出的生命奇妙;“护蛋行动”，让学生感受母亲怀孕时呵护宝宝的小心翼翼;在鸡蛋创意作品活动中，学生展现奇思妙想;“小小饲养员”活动，让学生切身感受母爱的伟大。
　　独特的乡土文化衍生出我们独有的校园文化——乐渡文化，乐渡文化又为校本课程提供设计灵感。这接地气的课程、朴实细致的内容、贴近儿童的活动，将引领着学生真正了解这片土地，唤醒学生内心深处的“乡土情结”。潜移默化中，家乡文化根植于他们心中，融于骨血，对他们开启今后的人生有指导意义。不论他们今后走到哪儿，家乡都是他们内心深处独特的存在，他们将对家乡始终怀有一份眷恋、一份自豪、一份感恩。
　　南渡，乐渡，我们从这里出发，带领着一代代学子度过快乐而有意义的童年时光！