【摘 要】
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现代信息技术与高中课堂教学的整合受到多方面因素的制约.现代信息技术多维化的内容呈现方式,有效缓解高考带给教师和学生的压力,提高学生学习的积极性.通过对此优势的分析,
【机 构】
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福建省屏南县第二中学,福建 屏南,352300
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现代信息技术与高中课堂教学的整合受到多方面因素的制约.现代信息技术多维化的内容呈现方式,有效缓解高考带给教师和学生的压力,提高学生学习的积极性.通过对此优势的分析,提出高中课堂可以通过加强教师教育技术的能力培养,发挥教师的主导作用,加强硬件建设、开发软件资源等方法,逐步有效地实现信息技术与高中课堂教学的有效整合.
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