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结合湖南中医药大学教学实践,分析“计算思维与算法设计基础”课程教学现状、教学方法,详细阐述问题驱动式教学法在课程中的应用实践,包括教学设计、教学实施等,分析存在的问题并提出建议。
基于问题驱动和能力导向的“计算思维与算法设计基础”课程教学实践探索
【摘 要】
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结合湖南中医药大学教学实践,分析“计算思维与算法设计基础”课程教学现状、教学方法,详细阐述问题驱动式教学法在课程中的应用实践,包括教学设计、教学实施等,分析存在的问题并提出建议。
【机 构】
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湖南中医药大学信息科学与工程学院
【出 处】
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医学信息学杂志
【发表日期】
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2022年09期
【基金项目】
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2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目“新医科背景下高等中医药院校信息通识类课程思政推进路径与策略研究”（项目编号:HNKCSZ-2020-0243）； 2018年湖南省普通高校教学改革研究项目“‘互联网+双创’背景下中医药院校《计算机基础》课程体系创新研究”（项目编号:2018-309）；
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