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本次新课程改革到现在已经走过了将近5个年头，但其收到的效果跟我们的目标还有较大的距离。作为新课程改革的关键——教师，他们的适应情况怎么样？我们在调查中发现，新课改在给教师带来专业发展机遇的同时。其要求的新能力、新角色、新教法、新学法、新评价与新课程资源等给教师带来了较大的心理压力。我们在分析新课改给教师带来心理压力的基础上，为了应对这些心理压力，提出了五种应对策略，即自我调适、同伴互助、专家指导、学校关心、社会支持。