【摘 要】
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城市小学生课后托管问题是近年我国经济社会发展、中国教育特定阶段的产物,因家长下班与学生放学时间不匹配,被称为"三点半难题"。主要表现为校内托管举步维艰;校外托管无序
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城市小学生课后托管问题是近年我国经济社会发展、中国教育特定阶段的产物,因家长下班与学生放学时间不匹配,被称为"三点半难题"。主要表现为校内托管举步维艰;校外托管无序扩张。其原因在于多主体间如教师、家长、政府、社会、学校存在矛盾,未能有效联结,形成合力。本文通过构建"五因素梯形图"分析原因,从理论上明确课后托管性质、从实践中抓住教育契机,促进多主体有效联结来为城市小学生课后托管问题的解决提供新方法。
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