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为了更好地促进学生自主学习潜能的发挥,实现生生合作、师生交流、共同发展的互动目标,对中医七年制学生尝试了学生授课的教学改革实践,并通过问卷调查反馈改革的效果,以推进教学改革的有效进行,以期为社会培养更多符合时代需求的个性化应用型人才。
生理学课程尝试学生授课的教学改革与实践
【摘 要】
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为了更好地促进学生自主学习潜能的发挥,实现生生合作、师生交流、共同发展的互动目标,对中医七年制学生尝试了学生授课的教学改革实践,并通过问卷调查反馈改革的效果,以推进
【机 构】
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天津中医药大学中医学院
【出 处】
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成都中医药大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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教育部高等学校“专业综合改革试点”项目(NO.ZG0023)
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