【摘 要】
:
“寓教于学”是现代学校不断追求和倡导的教学理念,“动之以情,晓之以理”也可作为教学技巧的一大内容,以小学内部英语教学实践为主要研究对象,分析体态暗示法在其实践教学内部的
论文部分内容阅读
“寓教于学”是现代学校不断追求和倡导的教学理念,“动之以情,晓之以理”也可作为教学技巧的一大内容,以小学内部英语教学实践为主要研究对象,分析体态暗示法在其实践教学内部的真正有效应用。
其他文献
《义务教育数学课程标准》中明确指出:现代信息技术的发展对数学教学的价值、目标、内容以及对教的方式产生了重大的影响,“交互式电子白板”教学的出现为师生提供了一个很好
随着信息技术的不断发展,小学数学教学与信息技术的整合不仅促进学生解决问题的能力得到提高,还能够突破教学重点、难点,提高学生的自主学习能力。针对此主要分析了现代教育
如何让小学生热爱阅读,是阅读教学的使命。只有学生热爱阅读,才能使小学语文阅读教学提质增效。阅读是学生的个性化行为,阅读教学应引导学生主动积极地享受阅读。
How to ma
在简要阐述培养学生创新思维意义的基础上,探讨了如何利用语文教学培养小学生创新思维能力的策略。
On the basis of briefly explaining the significance of cultivating
作文是学生认知水平和文字能力的体现,是字词句段篇章的综合训练,小学作文教学基本任务是发展儿童语言,使儿童热爱祖国语言文字并逐步掌握运用。然而在实际作文教学中,许多学
随着社会主义经济的不断发展,很多学校的教学模式都发生了很大的变化,不管是高中生、初中生还是小学生,在课堂上教师都应该为了提高学生的学习兴趣和能力,采用先进的技术来提
小学生因特殊的年龄、心理特点,还没有成熟稳定的能力去辨别其中的良莠,成为引导教育的主要对象。动画和漫画因为其独特的艺术魅力而被孩子们所喜爱,而正确地引导学生欣赏优
在新课程改革的要求下,互动式教学得到了确切的实行。教师可以通过互动式教学,与学生进行积极的交流,提升学生学习英语的兴趣。互动式课堂教学非常适合小学阶段的英语教学,能
对于小学数学课堂教学来说,师生对话除了能够最大限度地挖掘学生的潜能之外,还能够促使学生进行体悟以及反思,提高学生的主体地位。良好的师生对话还有利于建立新型、和谐的
写作是综合语言运用能力的体现,是英语学习的最高要求。但是小学英语从低年级到高年级并没有从注重听说能力拓展到写作能力的培养。因此导致许多小学生英语写作能力缺乏。
W