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[目的/意义]探讨基于MOOC的信息管理课程教学改革。[方法/过程]介绍MOOC内涵,分析传统教学模式下信息管理课程教学的缺点,提出基于MOOC的信息管理课程改革思路,并问卷调查学生对改革的意见和建议。[结果/结论]MOOC教学模式可实现学生个性化学习、高校合作、学生交互选课、学校之间互认学分等,有利于提高教学水平,促进优质信息资源共享。