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在初中的课程教学中,物理是比较重要的学科之一,也是教学难点之一,由于学生初二才接触到物理学科,所以对于学生来讲起点都是一样的,但由于某些学生因为缺乏兴趣或者上课注意力不集中等原因导致物理成绩较差。物理教育提倡让每一位学生在学习物理的过程中都能得到不同的成长,因此,教师要多关注学困生,根据每位学困生的情况进行相应的引导,让他们了解物理,喜欢物理,得到不断的进步,从而提高教学效率。