我国是“礼仪之邦”，自古以来就很重视用礼仪，早在两千多年前，大教育家孔子就曾说过“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。”可见，礼仪对于一个人，乃至一个国家的重要性。
　　然而在农村，一方面，由于很多留守孩子的父母在他们年龄很小时就在外务工，把孩子留给爷爷奶奶照顾，没有足够的时间与孩子沟通，导致他们从小就缺乏父母的教育。再加上大部分父母文化水平不高，很难从文明礼仪方面教育孩子，甚至有的父母自身有很多不良习惯，如喝酒、赌博、说脏话等，使孩子不自覺沾染了不良习惯。另一方面农村教育条件与环境相对落后，中学升学率的压力较大，在教学过程中，忽视了对学生文明礼仪的教育，片面地注重文化课程的学习，老师也认为考不出高分的就不是好学生。部分学生认为只要学好成绩，其余都是次要的，错误地认为文明礼仪是小事，无碍大局。所以这些农村学校的孩子文明礼仪意识较为薄弱，在文明行为习惯方面表现较差。
　　鉴于这种情况，我深感对农村中学生进行礼仪教育迫在眉睫。作为教师，我们不仅要教学生学会学习，更重要教学生学会做人。因此，加强学生的文明礼仪养成教育既是我们弘扬传统美德的需要，也是学生身心发展的必然。那么，应如何在学生中开展文明礼仪教育呢？以下是我个人的粗浅看法。
　　首先，要重视父母的教育。
　　父母是孩子的第一教师，父母对孩子的教育是非常重要的，父母的耳濡目染、言传身教对孩子的一生都有重要影响，因此，提高农村初中生的文明礼仪，首先应当重视父母对孩子的教育。要让他们的父母学会多与自己的孩子沟通、交流。在做人、做事方面树立正确的榜样典范，帮助孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，父母要教育孩子使用文明用语，能够礼貌待人，班主任老师要多与学生的父母交流，尤其是文化水平素质不高的父母，老师要及时给他们教育的支持，教会他们正确教育孩子的方法，避免简单、粗暴的教育方式。
　　一、营造文明礼仪的良好氛围
　　在农村初中校园中，要营造良好的文明礼仪氛围。在校园处处都彰显有文明语言。例如在校园的厕所，可张贴“文明如厕，方便你我”“上前一小步，文明一大步”等标语。在草地中，可树立“芳草萋萋，踏之何忍”的小牌子。在校园水龙头旁张贴“关‘住’一滴水，‘流’住一份美”的小牌子，利用教室黑板报，书写有关文明礼仪的名言警句，使每个学生在校园内随处都能感受到文明礼仪的重要性，为学生营造一个文明礼仪的大环境。在这种氛围中，学生耳濡目染，良好的文明礼仪行为就会逐渐形成。
　　二、开展校园文明礼仪教育活动
　　活动能够吸引学生的参与，学校可利用开展文明礼仪活动，从而激发学生积极向上的文明行为。文明礼仪教育活动有很多种，可以采取主题演讲、主题班会、外墙文化、校园广播、文明礼仪知识竞赛等方式。还可以开展社会实践活动，让学生走向社会开展文明活动，比如公园义务劳动、走进敬老院活动，感受尊老爱幼的美德，体会到尊重、帮助别人的快乐。从而在校园内大力普及文明礼仪知识。
　　三、语文教师利用教学开展文明礼仪教育
　　国学本身就是一种思想内涵深刻的教育，所以，在语文教学中，语文教师应当充分发挥语文的魅力和教师的作用，对学生开展文明礼仪教育。如在课堂学习过程中，要让学生知道一些传统礼仪故事，学会从古人那里学会做人、处事。要学会说“你好”“谢谢”“对不起”等文明词语，不要在公共场合大声喧哗，不说脏话、不顶撞教师，不侮辱同学，学会完善自我、尊重他人的文明礼仪行为。同时，在教学过程中，教师根据课文内容加以引申，指导学生辨别是非美丑，特别是针对社会中的一些不良现象，教育学生具备高尚的道德情操。比如《醉翁亭记》中学会欧阳修的与民同乐的思想，《岳阳楼记》中学会范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀等等。让学生受到精神的洗礼。
　　总之，中华文明博大精深，礼仪文化源远流长。随着经济的发展和社会的进步，人与人、国与国之间的交往日益密切，各种场合的礼仪对人们的要求越来越高，礼仪规范就更加具有时代特色。因此，农村学校尤其要不断加强文明礼仪教育，以促进孩子们的全面、健康成长。